指導方針

私は学生時代、大人になってからの経験から「怒る指導」を否定しています。現在も学校教育の現場で働いていますが、その必要は、あっても「危険が及ぶとき」のみに限定されるものだと考えています。この「危険」とは「自己・他者に身体的または精神的にダメージが及ぶとき」です。つまりこれは暴力やいじめ、注意力が著しく欠けていると判断されるとき及び悪意に対してです。怒鳴りつける大きな声は常日頃から必要はないのです。
恐怖に感じる環境を大人が率先して作り出してはならないと考えています。
また、作曲の観点からも作品を見つめ、必要な優しさと丁寧な指導を実施しています。